Patterns

Title Pattern Text
Общественный интеллект, направленный на разрешение социально-значимых проблем ("Civic Intelligence")
Douglas Schuler

Civic Intelligence описывает, насколько успешно группы людей работают с долгосрочными задачами общества через доступные им общественные средства и возможности. Это ставит критический вопрос: действительно ли общество достаточно разумно, чтобы справиться с проблемами, перед которыми оно стоит? Civic Intelligence требует изучения и обучения. Это также требует мета-познания — думать и постоянно улучшать то, как мы думаем и сотрудничаем.

Общественный Сектор
David Bollier

Геном человека, семена и подземные воды должны принадлежать всем – а не корпорациям. Публичная библиотека, общественный сад, фермерский рынок, и доверительная собственность на землю - знакомые и высоко эффективные местные формы Общественного Сектора. Развивающийся Общественный Сектор даёт людям такие преимущества, которые корпорации не могут обеспечить. Например, такие как здоровые экосистемы, экономическая безопасность, более сильные коммьюнити и культура со-участия (в общественной жизни).

Хорошая Жизнь
Gary Chapman

Люди, надеющиеся на лучший мир, чувствуют необходимость общего видения Хорошей Жизни. Экологический кризис на планете требует широкого видения хорошей жизни, которая гармонизирует человеческие устремления и естественные пределы. Рамки для современного уровня хорошей жизни должны быть основаны на каком-то виде гуманизма с пространством для духовного измерения, которое не стремится к господству.

Затухание Социального Доминирования
Douglas Schuler

Социальное доминирование лежит в основе многих из самых позорных замыслов человечества. Оно поддерживается за счет идеологии, экономики, политики, образования, средств массовой информации, социального восприятия и взаимодействия, культуры и технологий. Понимание того, как социальное доминирование поддерживается в обществе может дать важные подсказки относительно того, что ему может быть противопоставлено.

Здоровье в качестве Универсального Права Человека
Douglas Schuler

Мировой кризис здравоохранения является очень глубоким. Каждый день 9000 человек умирают от СПИДа и 11000 детей умирают от недоедания. Нам нужно перенаправить наши ресурсы от тех видов деятельности, которые ведут к обострению этого кризиса на те, которые позволяют преодолеть его. Идеологии, укоренившиеся привычки, и стремление к краткосрочному "своекорыстию" работают против осознания здравоохранения в качестве универсального права человека.

Глобальное гражданство
Douglas Schuler

Гражданство - это формальное отношение между человеком и страной и часто описывается с точки зрения прав и обязанностей. Это определение было перенесено из греческого города-государства, где эта идея впервые появилась, в современное национальное государство. Гражданство часто определяет доступ к медицинскому обслуживанию, образованию, а также к другим правам - правам, которые, вполне возможно, должны быть универсальными. Путь к глобальному гражданству будет постепенно возрастающим, многолетним, с разнообразными отклонениями, и будет встречать как неудачи, так и успехи.

Политическое Окружение
Jonathan Barker

Центры действия политики меняются с распространением новых видов неправительственных организаций, расширением доступа к Интернету, а также от действий правительств. Политическое Окружение является основной физической единицей коллективного политического действия. Идея Политического Окружения открывает дверь к исследованию эволюции гражданского интеллекта, примером политических действий снизу.

Социальная ответственность
Stewart Dutfield

Просто иметь социальные льготы как часть миссии организации отнюдь не гарантирует позитивных достижений. Любой организации, с общим видением социальной ответственности,  необходимо предоставить то, что она обещает. Активизм,  основанный на принципах, отличных от принципа личного интереса или удобства, по необходимости напоминает организациям об их социальной ответственности, и предохраняет другие организации от утраты контакта с принципами социальной ответственности.

МАТРИФОКАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ
Lori Blewett

Поскольку почти все общества патриархальны (ориентированы на мужчин), женские потребности, интересы, идеи и взгляды на мир часто игнорируются или упрощаются. Матрифокальные сообщества организованы вокруг ценностей, традиционно считающихся “женскими”, таких как мир, взращивание потомства, сотрудничество и забота о других. Матрифокальная Ориентация, дающая возможность услышать женские взгляды и перспективы, можеть иметь большое значение для создания справедливого и мирного мира для всех. Матрифокальная Ориентация предполагает, что женские интересы это не какие-то особые, но общечеловеческие интересы.

Совместное принятие решений
Valerie Brown

Закрытые для обсуждения процедуры принятия решений могут  разрушить личные отношения, разделить сообщества, и разрушить целостность организаций. Решение серьезных проблем в сообществах в долгосрочной перспективе, требует коллективного мнения  людей, экспертов, организаций и творческих мыслителей. Для конструктивной  совместной работы, людям из разных областей знаний нужно признать взаимозависимость людей.

Память и ответственность
Douglas Schuler

Хотя зло прошлого продолжает преследовать нас в настоящем моменте, общество часто неспособно или не желает иметь дело с исторической несправедливостью. Функция Памяти и Ответственности - способствовать исцелению, изучать историю, чтобы избежать будущих проблем. Основное намерение – не искать виноватых или наказывать, но поощрять людей рассуждать вместе и бороться за согласие.

Сознание Рабочего Класса
Steve Zeltzer

Глобальное сознание, солидарность и сотрудничество среди рабочих людей во всем мире имеют решающее значение для решения проблем с которыми сталкивается рабочий класс. Одним из важных инструментов в дополнение к коллективным действиям является использование фильмов, искусства и медиа-технологий. Подготовка рабочих для выполнения этой деятельности требует международной кампании сотрудничества с рабочим классом на всех уровнях. Необходимость защиты права на коммуникацию и имеет основополагающее значение, как и образование и непосредственные действия (акции).

Возвращение к истокам
Douglas Schuler

За время своего существования человечество кардинально изменило мир вокруг себя как в социальном, так и в материальном плане. Эти изменения привели к тому, что между нашим сегодняшним образом жизни и нашими корнями, когда мы были гораздо ближе к природе и к естественным источникам поддержания жизни, едва ли осталась хоть какая-то связь. Возвращение к истокам в данном контексте - это не ностальгия по прошлому. Это скорее возможность познания, изучения и совершенствования основ, которые послужат твердой платформой для инноваций будущего

Демистификация и Раз-очарование
Kenneth Gillgren

Наши политические, экономические, и технологические системы стали таинственными, в то время как реальные тайны больше не несут глубокого значения и связи между людьми и миром природы. Демистификация и Раз-очарование необходимы, чтобы сообщать перспективу, которая приглашает, поощряет и поддерживает свободные взгляды в человеческом сообществе.

Межъязыковой перевод
Douglas Schuler

Говорящие на разных языках люди не могут понять друг друга без помощи перевода. Похожая проблема возникает и в ситуации, когда люди думают, что говорят на одном языке, хотя на самом деле это не так. В данном контексте термин язык имеет широкое значение. В каждом случае, где сталкиваются и пытаются преодолеть барьеры непонимания два разных мира коммуникации, есть место переводу. Поразмышляйте о ключевой роли межъязыкового перевода и, по возможности, станьте переводчиком, или человеком, который в случае необходимости помогает другим достичь взаимопонимания.

Языковое разнообразие
Douglas Schuler

За последние сто лет многие языки мира исчезли. Когда умирает язык, вместе с ним уходит в небытие и часть мирового знания, и пласт мировой культуры. Сокращение языкового разнообразия отрицательно сказывается на нашей способности воспринимать многогранность и богатство этого мира. Лингвисты с их знаниями и навыками - наши воины на передовой в борьбе за сохранение и обогащение языкового разнообразия. Между тем, и каждый из нас играет в этом деле важную роль.

Образование и Ценности
John Thomas

Даже когда эта цель не преследуется сознательно, образование укрепляет и культивирует ценности. Тем не менее, распространение ценностей, как правило, не разрабатывается  с учетом   уместности этих ценностей в будущем. Образовательные учреждения, учителя, родители, заинтересованные граждане и сами студенты должны упорно работать, чтобы раскрыть понимание этих ценностей, которые учат  разрабатывать весь образовательный процесс таким образом, чтобы способствовать  продвижению таких ценностей, которые помогут  построить устойчивое и здоровое будущее.

Отказ от материального
Burl Humana

Процессы производства и потребления продуктов и товаров разрушают окружающую среду и являются одной из причин нищеты и голода. Отказ от материального подразумевает сокращение расходования природных ресурсов, повторное использование и переработку вещей, а также увеличение срока применения продуктов потребления. Информация, знания и культура, которыми мы владеем, дают прекрасную возможность создать условия для более рационального и продуманного использования материальных ресурсов и энергии, что в свою очередь позволит удовлетворить основные потребности человечества при минимальном расходовании ресурсов.

Трансформируя Социальные Учреждения
Brian Beaton

Социальные институты часто доставляют услуги от того места, где они находятся,  к людям в отдаленных регионах. В некоторых случаях эти учреждения защищают и поддерживают свое существование без оглядки на тех, кого они должны были служить. Это приводит к эксплуатации и разрушению как окружающей среды, так и сообществ. Такие учреждения должны разработать новые устойчивые взаимоотношения; установливать условия для трансформации своей деятельстности; а также  создавать гибкие модели управления.

Провокативное обучение
John Thomas

Студенты часто отождествляются с хорошими учителями и, следовательно, оценивают их знание высоко. Это может означать, однако, что студенты могут отказаться “идти вразрез” с идеями своего наставника/героя/преподавателя. Провокативное обучение активно вопрошает и тестирует получаемую обществом “мудрость”. Провокативное обучение помогает привить идею, что социумы должны меняться и что все мы несем ответственность за эти изменения.